Educación

Niños y niñas en riesgo de exclusión de Estella-Lizarra disfrutan de Hondarribia

Colonias Estella (9)
Las Colonias de Hondarribia, proyecto de Fundación Caja Navarra, han acogido este fin de semana a un grupo de niños y niñas de Estella-Lizarra en el marco de una iniciativa desarrollada en colaboración con el Ayuntamiento de Estella-Lizarra y el Servicio Social de Base.

Las Colonias de Hondarribia, proyecto de Fundación Caja Navarra, han acogido este fin de semana a un grupo de niños y niñas de Estella-Lizarra en el marco de una iniciativa desarrollada en colaboración con el Ayuntamiento de Estella-Lizarra y el Servicio Social de Base.

La experiencia ha permitido que menores de la ciudad, especialmente aquellos que se encuentran en situación de vulnerabilidad o riesgo de exclusión social, puedan disfrutar de una estancia educativa, convivencial y enriquecedora en un entorno seguro, inclusivo y conectado con la naturaleza.

Durante el fin de semana, los niños y niñas han participado en actividades educativas, talleres creativos y espacios de convivencia orientados a fomentar la igualdad de oportunidades, el desarrollo personal y la creación de vínculos positivos.

Esta iniciativa refleja el sentido de las Colonias de Hondarribia como un proyecto educativo de Fundación Caja Navarra que va más allá del tiempo libre. A través de experiencias compartidas, el programa promueve la autonomía, la convivencia, la educación en valores, el contacto con el entorno natural y el bienestar emocional de los niños, niñas y jóvenes que participan.

La colaboración entre Fundación Caja Navarra, el Ayuntamiento de Estella-Lizarra y el Servicio Social de Base ha hecho posible generar una oportunidad de encuentro y crecimiento para menores que, a través de este tipo de propuestas, pueden vivir nuevas experiencias, ampliar sus relaciones y sentirse acompañados.

Desde Fundación Caja Navarra se continúa apostando por proyectos que contribuyen a la igualdad de oportunidades y al desarrollo personal desde la educación, la convivencia y el acompañamiento, creando espacios donde cada niño y niña pueda sentirse valorado, participar y disfrutar.

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